Tongue contour for /s/ and /?/ in children with speech sound disorder

PURPOSE: To describe the tongue shape for /s/ and /∫/ sounds in three different groups of children with and without speech sound disorder. METHODS: The six participants were divided into three groups: Group 1 - two typically developing children, Group 2 - two children with speech sound disorder presenting any other phonological processes but not the ones involving the production of the /∫/ and Group 3 - two children with speech sound disorder presenting any phonological processes associated to the presence of the phonological process of palatal fronting (these two children produced /∫/ as /s/) aged between 5 and 8 years old, all speakers of Brazilian Portuguese. The data were the words /'∫avi/ (key) and /'sapu/ (frog). Tongue contour was individually traced for the five productions of each target word. RESULTS: The analysis of the tongue contour pointed to evidences that both /s/ and /∫/ were produced using distinct tongue contours for G1 and G2. The production of these two groups was more stable than G3. The tongue contour for /s/ and /∫/ from the children in G3 was similar, indicating that their production was undifferentiated. CONCLUSION: The use of the ultrasound applied to the speech analysis was effective to confirm the perceptual analysis of the sound made by the speech-language pathologist.
OBJETIVO: Descrever o contorno de língua na produção dos sons /s/ e /∫/ em três grupos de sujeitos com e sem transtorno fonológico. MÉTODOS: Os seis participantes foram separados em três grupos: Grupo 1 - duas crianças com desenvolvimento típico de fala e linguagem, Grupo 2 - duas crianças com transtorno fonológico apresentando processos fonológicos que não envolvessem a produção do /∫/ e Grupo 3 - duas crianças com transtorno fonológico apresentando processos fonológicos diversos e o de frontalização de palatal (as duas crianças produziam o /∫/ como /s/) com idade entre 5 e 8 anos, falantes do Português Brasileiro. As imagens do contorno da língua na produção dos sons-alvo inseridos nas palavras /'∫avi/ e /'sapu/ foram analisadas. Cada criança repetiu cinco vezes cada palavra-alvo. RESULTADOS: As crianças dos Grupos 1 e 2 apresentaram contorno de língua distinto para a produção do /s/ e do /∫/. Além disso, observou-se que a produção dessas crianças foi mais estável do que as do G3. A análise das imagens confirmou que a produção dos sons /s/ e /∫/ realizada pelas crianças do G3 foi indiferenciada. CONCLUSÃO: A análise das imagens ultrassonográficas feitas a partir da fala de crianças com transtorno fonológico foi eficaz para confirmar a análise perceptivo-auditiva feita pelo fonoaudiólogo.

Palavras-chave

Speech, language and hearing sciences, Child, Evaluation, Articulation disorders, Ultrasonography, Fonoaudiologia, Criança, Avaliação, Transtornos da articulação, Ultrassonografia

URI

https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/10563

Referências

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